Le immagini scorrevano da un canale all’altro e a volte “sentendo parlare i grandi avevo l’impressione che avessero uno scopo educativo. Come dire: vedete cosa sappiamo fare? Vedete che fine fanno quelli che giocano a sfidare la nostra ‘giustizia’? A scuola se ne parlò appena, in un modo che non faceva i conti con le nostre domande e paure di bambini”.